Strategi Penilaian Pembelajaran Inklusif : Adaptasi Untuk Peserta Didik Berkebutuhan Khusus | PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAHAKARYA ACEH

Strategi Penilaian Pembelajaran Inklusif : Adaptasi Untuk Peserta Didik Berkebutuhan Khusus | PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAHAKARYA ACEH

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}

Image of Strategi Penilaian Pembelajaran Inklusif : Adaptasi Untuk Peserta Didik Berkebutuhan Khusus

Penanda Bagikan

Art Original

Strategi Penilaian Pembelajaran Inklusif : Adaptasi Untuk Peserta Didik Berkebutuhan Khusus

Mirnawati - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

#

Belum memasukkan lokasi 371.9 MIR s C.1

EKP4071

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 371.9 MIR s
Penerbit: YOGYAKARTA : DEEPUBLISH., 2024
Deskripsi Fisik: x + 110 hlm.; 15.5 cm x 23 cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: 9786230287510
Klasifikasi: 371.9
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: -
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

//